Si aujourd’hui, le bien-être et l’épanouissement des tout-petits est crucial à nos yeux, si nous souhaitons si chèrement les voir évoluer avec bienveillance et respect, c’est grâce à des femmes médecins qui au xxème siècle, nous ont ouvert les yeux sur l’importance d’offrir un foyer sain et sécurisant à bébé afin que lui-même devienne un adulte bienveillant, capable de reproduire les schémas connus durant son enfance. Ces femmes sont Françoise Dolto, Maria Montessori ou encore Emmi Pikler. Zoom sur le travail de cette dernière et sur les bienfaits de sa contribution.
Emmi Pikler : une vie à façonner, la méthode Pikler
Emmi Pikler est une pédiatre hongroise. Travaillant d’abord en chirurgie, elle ouvre son cabinet privé en 1930 où elle conseille les parents qui la visitent. Elle partage déjà ses connaissances du bébé et invite les parents à laisser une totale liberté aux enfants dans leur mouvement. C’est en 1947 qu’elle commencera à diriger la pouponnière Loczy et à mettre en place son approche éducative innovante.
En effet, au fil des ses expériences et de ses observations, Emmi Pikler constate que plus un enfant est libre de ses mouvements, plus il est prudent et autonome. A l’inverse, un enfant surprotégé se met plus facilement en danger car il ne connaît pas ses limites.
Une première découverte majeure est en filigrane : le nourrisson, dès ses premiers jours est un être compétent, capable d’expérimenter sa motricité seul et de développer ses propres compétences.
Les 4 grands principes de la pédagogie Pikler
Emmi Pikler a fondé sa contribution sur 4 grands principes de base :
- le respect de l’enfant en tant qu’être humain doté de compétences et d’intelligence. Un enfant, dès son plus jeune âge, est capable de faire ses propres découvertes sans qu’un parent soit là pour le guider. Dans son livre Se mouvoir en liberté dès le premier âge, Emmi Pikler indique que « La pédagogie Pikler est basée sur le respect et la confiance totale dans les capacités d’apprentissage de l’enfant. »
- la motricité libre. Pour Emmi Pikler, un enfant tire des leçons de ses propres réussites et de ses échecs lorsqu’il dispose d’une totale liberté de mouvement. Un enfant dont la motricité est contrainte ou guidée ne tirera pas ses propres enseignements et ses aptitudes naturelles.
- le lien affectif avec un ou plusieurs adultes. La communication avec cet ou ces adultes référents doit être bienveillante et compréhensive. Le parent doit porter un regard attentif et plein d’amour à bébé, et ce, même dans les gestes du quotidien comme lorsque vous le baignez, vous l’habillez ou lui donnez à manger.
- la stabilité. Pour que bébé s’épanouisse, il a besoin de se sentir en sécurité. Le rôle des parents dans ce sens est crucial entre 0 et 3 ans.
La motricité libre comme axe central
Emmi Pikler s’est attardée sur les capacités motrices des tout-petits durant leur première année. Pour elle, bébé possède une énergie vitale lui offrant la capacité de développer ses compétences. Le développement psychomoteur de bébé étant programmé, nul besoin d’intervenir dans cette quête d’apprentissage de son corps. Un petit exemple tout simple pour illustrer cette pensée : votre enfant, dès les premières semaines va naturellement et spontanément se mouvoir. Placez-le allongé sur le dos et naturellement, il bougera ses mains, ses pieds puis sa tête de gauche à droite. Par la suite, il saura même effectuer une rotation pour se retourner sur le ventre ! S’en suivra les déplacements à 4 pattes avant de se mettre debout pour marcher !
Pour toutes ses grandes évolutions motrices, bébé n’a pas besoin de vous, il n’a pas besoin d’être guidé ou aidé,il a juste besoin de votre regard attentif pour veiller à sa sécurité.
Pour Emmi Pikker, bébé est acteur de son développement moteur et progresse à son propre rythme. Il teste, apprend de lui-même et par lui-même, s’intéresse et prend énormément de plaisir à acquérir de nouvelles aptitudes. C’est ce plaisir qui va le faire grandir et le faire devenir un petit être de plus en plus autonome.
Des modules de psychomotricité dès 4/5 mois
Pour stimuler la motricité libre de bébé, dès 4 à 5 mois, il est possible de lui offrir des modules de psychomotricité pour qu’il fasse ses propres découvertes de façon libre et sécurisée. Le triangle Pikler va lui permettre de se hisser pour monter sur ses deux jambes par exemple.
Les cubes de motricité Pikler vont quant à eux, permettre aux enfants de développer leur motricité libre. Ils peuvent ramper, explorer, grimper. Combinés ensemble ils se transforment en tunnel ou en labyrinthe. Un module complet qui perdurera dans le temps et offrira des heures de jeu à votre petit explorateur !
La pédagogie Pikler et la motricité libre possèdent de nombreux avantages et contribue au développement et à l’épanouissement de l’enfant. En effet, si le développement physiologique naturel est respecté, bébé va prendre confiance en lui et sera de surcroît plus autonome qu’un enfant qui a vu ses gestes contraints ou guidés. Votre rôle de parent est de veiller sur sa sécurité en aménagement un espace libre et un lieu sûr. Et bien entendu d’être là pour lui en cas de besoin !
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